为什么？为什么？
    她感觉自己的心要爆炸了。
    究竟是谁吸引了自己？是他？还是巫盛柔？
    你看起来脸色不太好。真的没关系吗？巫盛刚皱起了眉头，关切地问。
    没事
    莫不语颤抖着将视线移开。
    样品陶缸残片上的橙红色和朱红色颜料，分别是由大量铅丹和微量土红及大量朱砂和微量土红的混合物所组成。
    在这种情况下，我们要用采用x射线荧光分析法进行验证，这是最简便的方法。
    祝教授将教鞭指向了ppt右侧。
    前排的一个女生举了手。
    你有什么问题吗？祝教授看向她。
    那个戴着眼镜的女生有些胆怯地站了起来。
    老师，那我们的答案为什么不行呢
    祝教授轻轻笑了一下，先示意她「请坐」。
    不止你，还有两位同学写的答案也是气相色谱分析法。这确实也是一种理想的方法，你们的思路很开阔，值得表扬。
    那个女生听到祝教授的夸赞，有些惊喜地咬了咬唇，眼里满是敬畏。
    但是，色谱分析在这个case中是有一定局限性的，要看题中具体鉴定的对象。看材质。
    哦班里的三个同学恍然大悟。
    叮
    下课铃响了。
    今天的课就到这里，这周没有作业。快期末周了，你们好好复习吧。
    台下坐着的同学们爆发出了无声的欢呼。
    祝教授看着大家疲惫的脸庞，轻轻叹了一口气，转身开始收拾电脑和数据线。
    都大四了，学校还给这些孩子安排这么多早八，考古系的学生明明没必要这么忙的。
    哇哦，头一次见你上课。背后响起了一个熟悉的声音。
    祝教授愣了一下。
    回过头去，只见穿着一身休闲装的风间正从教室的角落向自己走过来。
    仍未离场的几个刻苦学习的前排同学好奇地抬起了头。
    风间满脸笑容，边走边从手提包里掏出一瓶矿泉水。
    你什么时候过来的？祝教授眼里充满了迷惑。
    自从上次在家里尴尬过后，已经一个星期没见了。她甚至都以为风间已经回日本了。
    我一直在角落里坐着啊，你上课太专注了。风间笑嘻嘻地将手里的矿泉水递过来。
    祝教授犹豫了一下，接过了矿泉水。她今天确实刚好忘拿水杯了，上完课也正好有些口渴。
    但是她一直在角落里坐着吗？祝教授下意识环顾了一下教室。
    确实，这个学校安排的教室实在是太大了，有注意不到的角落也正常。
    教室太大了。
    风间挑了一下眉：讲得真好，我一个完全没学过的人都听进去了。而且，你的学生在下面都不打游戏的。
    这么硬核的课，想打游戏也难吧。祝教授拧开矿泉水，喝了两口。
    我的课就有学生打游戏。风间摇摇头。
    物理太难了。
    也不是风间耸耸肩，是你讲得好。
    按理说，这也不是第一次听别人夸自己了，但祝教授却觉得脸颊有些意外地发烫。
    祝教授下意识地用余光瞥了一眼不远处，发现那几个学生还留在教室，并且仍然有意无意地看向自己这边。
    没有。
    风间笑了起来：别谦虚。
    你来这儿干什么？
    啊，做讲座。
    讲座？祝教授有些不自在了。
    我向京大申请了访问学者，可以在中国多待一阵子了。
    多待多久？
    要是我想的话，可以待好几个月，到哪儿不是教书嘛。风间微微伸了一下懒腰。
    什么事情都被她说的如此轻松。
    和风间对视的那一刹那，祝教授感觉自己过去一个星期建设的心理防线顷刻崩塌。这个女人，知道自己的魅力吗？
    可是
    这时，一个声音打断了他们的谈话。
    哎呀，kazama教授！